Diálogo entre duas investigações acerca das Altas Habilidades/Superdotação: retratos da aprendizagem e trajetória de sujeitos em diferentes fases da vida

Resumo

Este trabalho é oriundo de um recorte teórico de duas pesquisas concluídas, sendo uma de Mestrado e
outra de Doutorado, ambas na área da Educação Especial, inseridas na temática das Altas Habilidades/
Superdotação (AH/SD). Na primeira o foco foi investigar as representações de um jovem Identificado com
AH/SD acerca da identidade resiliente, na segunda pesquisa o enfoque foi dado ao estudo e validação de
um Instrumento direcionado à Identificação das AH/SD em idosos. Dessa forma, o objetivo principal neste
trabalho foi apresentar brevemente os encaminhamentos metodológicos de cada uma das duas pesquisas
no intuito de compartilhar posteriormente produções teóricas tendo como objeto a conceituação das AH/
SD bem como problematizações tangentes a adolescência e a velhice, nos idosos. Acredita-se, portanto,
que os estudos dialogam entre si e defende-se a necessidade de mais pesquisas, sobretudo, comparadas
entre os sujeitos com AH/SD ao longo de suas fases de vida.