English

Autores

  • Ana Claudia Barreto dos Santos
  • José Luiz Tejon Megido

DOI:

https://doi.org/10.48163/rseus.2017.5185-98

Palavras-chave:

Pedagogia da superação, Ações educativas, Prática pedagógica

Resumo

Este estudo aborda os processos de superação resultantes do estudo de casos e propõe ações educativas  de superação. Trata-se de superações de adversidades e dificuldades presentes na vida das pessoas. O objetivo principal foi estudar os fatores essenciais que levam as pessoas ao êxito em seus projetos, propondo uma pedagogia como meio de acesso a esses fatores. Portanto, trabalha-se a superação nos aspectos relacionados à prática pedagógica que permite ao indivíduo superar. Os casos estudados permitiram encontrar uma síntese de 5 fatores chave presentes nas trajetórias de vida consideradas exitosas. Este trabalho foi desenvolvido a partir da metodologia da pesquisa de natureza qualitativa e o método de estudo de caso. Os casos estudados são públicos, portanto brindaram diversas fontes de dados. Buscou-se casos de pessoas que superaram diversos problemas e realizou-se uma análise das ocorrências dos fatores que contribuíram para as superações. Para realizar este estudo, foram empregados os conceitos teóricos de Morin (2011, 2008, 2006, 2002, 2000) em relação à Complexidade, especificamente ao que está ligado a desordem e ao imprevisto em todas as coisas. Os aportes de Makiguti (2004, 2002, 1995) sobre a Criação de Valores para se construir um mundo possível de ser habitado. 

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Publicado

2017-12-22

Como Citar

Barreto dos Santos, A. C., & Tejon Megido, J. L. (2017). English. Revista Sudamericana De Educación, Universidad Y Sociedad, 5(1), 85–98. https://doi.org/10.48163/rseus.2017.5185-98