Produção acadêmica de Altas Habilidades/ Superdotação: o que dizem os periódicos da educação física? ACADEMIC PRODUCTION ON HIGH ABILITIES/ GIFTEDNESS: WHAT DO THE PHYSICAL EDUCATION JOURNALS SAY?

Susana Graciela Pérez Barrera; Deizi Domingues

doi:10.48163/rseus.2018.6167-81

Produção acadêmica de Altas Habilidades/ Superdotação: o que dizem os periódicos da educação física?

ACADEMIC PRODUCTION ON HIGH ABILITIES/ GIFTEDNESS: WHAT DO THE PHYSICAL EDUCATION JOURNALS SAY?

Autores

Susana Graciela Pérez Barrera, Dra. Universidad de la Empresa
Deizi Domingues, Mag

DOI:

https://doi.org/10.48163/rseus.2018.6167-81

Palavras-chave:

Altas habilidades/Superdotação; Educação Física; produção científica.

Resumo

Este estudo objetivou analisar o estado da arte da produção acadêmica relacionada a Altas Habilidades/Superdotação nos periódicos da Educação Física, por meio de uma revisão bibliográfica da produção científica nacional. Foram considerados os periódicos do campo da Educação Física classificados conforme estratos superiores de avaliação da Capes (A1, A2, B1 e B2) no período de 2004 a 2015. A análise de 21 artigos que atenderam os critérios do estudo revelou “certa” atualidade do assunto, no qual há produções, mas ainda se faz necessário um aprofundamento das questões de ordem terminológica. Os resultados mostram que vem sendo desenvolvidas pesquisas, porém, há um déficit de produções na/para a área educacional, haja vista a importância da escola no processo de indicação e identificação em Altas Habilidades/Superdotação.

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Publicado

2018-12-26

Como Citar

Pérez Barrera, S. G., & Domingues, D. (2018). Produção acadêmica de Altas Habilidades/ Superdotação: o que dizem os periódicos da educação física? ACADEMIC PRODUCTION ON HIGH ABILITIES/ GIFTEDNESS: WHAT DO THE PHYSICAL EDUCATION JOURNALS SAY?. Revista Sudamericana De Educación, Universidad Y Sociedad, 6(1), 67–81. https://doi.org/10.48163/rseus.2018.6167-81

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Edição

v. 6 n. 1 (2018): Revista Sudamericana de Educación, Universidad y Sociedad

Seção

Artículos

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