A identificação das Altas Habilidades/ Superdotação de mulheres no ensino superior

Autores

  • Marseli Nunes de Castro

Palavras-chave:

Altas habilidades/superdotação, Mulheres, Identificação, Autoconceito

Resumo

A distorção que envolve a identidade das pessoas com Altas Habilidades/Superdotação, é um fator que dificulta sua visibilidade na sociedade. Essa invisibilidade tem grande magnitude quando falamos na identificação de mulheres adultas, as quais desde meninas tem questões culturais e de gênero que impedem a real visualização do potencial acima da média. No fenômeno das Altas Habilidades/Superdotação, por muito tempo a sociedade compreendeu na perspectiva dos mitos. Portanto, identificar AH/SD em mulheres com os obstáculos que o contexto histórico e cultural impôs, deixou este gênero percepcionar que todo seu funcionamento intelectual era algo natural. Segundo Prado (2011) o círculo social, a qual a mulher está inserida, contribuirá na promoção ou inibição de suas habilidades e talentos. Na sociedade a qual convivemos acaba por não enxergar as habilidades e talentos em mulheres.

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Publicado

2023-05-03

Como Citar

Nunes de Castro, M. (2023). A identificação das Altas Habilidades/ Superdotação de mulheres no ensino superior. Revista Sudamericana De Educación, Universidad Y Sociedad, 11(Esp). Recuperado de https://rifedu.ude.edu.uy/index.php/RSEUS/article/view/226