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DOI:
https://doi.org/10.48163/rseus.2017.5199-117Palavras-chave:
Comunidad de Aprendizaje, Plan Ceibal, éxito educativoResumo
La Sociedad de la Información y el Conocimiento trajo nuevos retos y desigualdades sociales en la población, por este motivo distintas políticas públicas fueron diseñadas con objeto de disminuir la brecha
existente en materia tecnológica-educativa. En este sentido, encontramos en el mundo diversos programas orientados a aumentar el éxito educativo y la inclusión social como las Comunidades de Aprendizaje
en España y el programa Plan Ceibal en Uruguay. Mediante la metodología comunicativa crítica se realiza un análisis de datos existentes, investigaciones, evaluación de políticas y distintos materiales que se han colectado para determinar nuevas líneas de acción para el Plan Ceibal en la mejora de su programa a fin de obtener una educación de éxito e inclusiva en TIC, organizando y modificando estructuras existentes.
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