Para além do músculo: significados pedagógicos da corporeidade

sentidos pedagógicos de la corporalidad

Resumo

Esta recensão desenvolve uma leitura crítica do livro Antropologia do Corpo e Modernidade, de David Le Breton, um texto fundamental para a compreensão do modo como o corpo tem sido pensado, vivido e representado na modernidade ocidental. A partir de uma perspetiva antropológica, o autor desnaturaliza a visão biologicista do corpo e situa-o como uma construção simbólica profundamente atravessada pelo social, pelo cultural e pelo político. Através do diálogo com autores como Pierre Bourdieu e Luz Elena Gallo, são abordadas as contribuições da obra para o campo da educação corporal, destacando conhecimentos emergentes que permitem repensar a formação a partir de uma pedagogia crítica do corpo. A revisão enfatiza a importância de reconhecer o corpo como território de significação, subjetivação e experiência educativa.