Análisis de la relación entre las Altas Capacidades Intelectuales y la Inteligencia Emocional en niños y niñas de 8 a 10 años de la ciudad de Córdoba, Argentina

Autores

  • Paula Irueste, Dra Universidad Nacional de Córdoba
  • Camila Lilén Arsaut Universidad Nacional de Córdoba
  • María Agustina Benavidez

DOI:

https://doi.org/10.48163/rseus.2019.7115-26

Palavras-chave:

altas capacidades Intelectuales – inteligencia emocional – talento

Resumo

O presente estudo se concentrou em analisar a possível relação entre altas habilidades intelectuais (ACI) e inteligência emocional (IE) em meninos e meninas de 8 a 10 anos da cidade de Córdoba, Argentina. Foi realizado um estudo quantitativo, explicativo, transversal e correlacional por meio da aplicação de dois
instrumentos-testes padronizados: BADyG E2-r de Yuste (2014) e EQ-i:YV de Bar-On (1997). Estes foram aplicados a 99 participantes. A partir dos resultados obtidos, não foram identificadas diferenças substanciais em relação aos escores de IE entre meninos e meninas que apresentaram indicadores de ACI (42,5%) (talentos únicos e talentos múltiplos), em relação ao grupo de controle (46,5%). De modo geral, os estudantes com indicadores de ACI no presente estudo relataram bom ajustamento emocional, boa adaptabilidade e habilidades intra e interpessoais, bem como estratégias adequadas para gerenciar o estresse.

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Publicado

2019-12-30

Como Citar

Irueste, P., Arsaut, C. L., & Benavidez, M. A. (2019). Análisis de la relación entre las Altas Capacidades Intelectuales y la Inteligencia Emocional en niños y niñas de 8 a 10 años de la ciudad de Córdoba, Argentina. Revista Sudamericana De Educación, Universidad Y Sociedad, 7(1), 15–26. https://doi.org/10.48163/rseus.2019.7115-26

Edição

v. 7 n. 1 (2019): Revista Sudamericana de Educación, Universidad y Sociedad

Seção

Artículos

Licença

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