v. 6 n. 1 (2018): Revista Sudamericana de Educación, Universidad y Sociedad

RSEUS-6-2018

Publicado: 2018-12-26

Edição completa

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Editorial

Inglés

Susana Graciela Pérez Barrera

5-7
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Artículos

The three-ring conception of giftedness: a developmental approach for promoting creative productivity in young people

Sally Reis, PhD, Joseph Renzulli, PhD

11-37
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Enriquecimiento tipo III: experiencias uruguayas en la atención de estudiantes con Altas Habilidades/ Superdotación

Natalia Colino, Mag, Karen Bendelman, Mag, Leticia Arbelo, Mag

39-55
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Fatores que influenciam na dinâmica de famílias de superdotados

Jane Farias, Dra., Sheila de Andrade, Mag

57-65
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Produção acadêmica de Altas Habilidades/ Superdotação: o que dizem os periódicos da educação física? ACADEMIC PRODUCTION ON HIGH ABILITIES/ GIFTEDNESS: WHAT DO THE PHYSICAL EDUCATION JOURNALS SAY?

Susana Graciela Pérez Barrera, Dra., Deizi Domingues, Mag

67-81
CARACTERÍSTICAS DESEJÁVEIS EM PROFESSORES DE ALUNOS SUPERDOTADOS DESIRABLE CHARACTERISTICS FOR TEACHERS OF GIFTED STUDENTS

Denise de Souza Fleith, Dra., Marina Marques Porto Ribeiro, Mag.

83-91
O QUE PENSAM ESTUDANTES TALENTOSOS SOBRE A MENTORIA DE SEU POTENCIAL? WHAT TALENTED STUDENTS THINK ABOUT THE MENTORING OF THEIR POTENTIAL?

Janete Tonete Suárez, Doutoranda e mestre, Solange Muglia Wechsler, Pós-doutora

93-102
Portugues

Mag. Simone Miranda dos Santos Svierkosk

103-112
Portugues

Nara Joyce Wellausen Vieira

113-121
INTELIGÊNCIA E CRIATIVIDADE ENTRE ALUNOS BILÍNGUES E MONOLÍNGUES

Angela Rodrigues Virgolim

123-133
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LA ENSEÑANZA DE NIÑOS Y JÓVENES CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES

María Alicia Zavala Berbena, Gabriela de la Torre García

135-142