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• INTELIGÊNCIA E CRIATIVIDADE ENTRE ALUNOS BILÍNGUES E MONOLÍNGUES

  Angela Rodrigues Virgolim

  123-133

  2018-12-26

• O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA OS ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE ESSA INTERVENÇÃO

  Nara Joyce Wellausen Vieira

  113-121

  2018-12-26

• ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LA ENSEÑANZA DE NIÑOS Y JÓVENES CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES

  María Alicia Zavala Berbena, Gabriela de la Torre García

  135-142

  2018-12-26

• Inclusión educativa de estudiantes con Altas Habilidades/Superdotación

  Mariana - Carignani Casanova

  28-52

  2022-07-28

• Enriquecimiento tipo III: experiencias uruguayas en la atención de estudiantes con Altas Habilidades/ Superdotación

  Natalia Colino, Mag, Karen Bendelman, Mag, Leticia Arbelo, Mag

  39-55

  2018-12-26

• Sobre cómo encerrar una persona con Altas Habilidades/Superdotación en una cajita de fósforos

  Susana Graciela Perez Barrera

  82-99

  2023-12-20

• La trayectoria de los alumnos de las escuelas municipales de Balneário Camboriú al centro de Altas Capacidades/Superdotación en 2022, desde la perspectiva de sus familias y profesores

  Maristela Trestini

  2023-05-03

• Talleres de extensión a la comunidad: inteligencia emocional y creatividad para niños/as con altas capacidades intelectuales (ACI), en Córdoba, Argentina

  Ailén Saco, Paula Irueste, Martina Gianola, Pamela Mazza

  111-122

  2020-12-01

• ¿Y después que crecí? Una investigación internacional sobre adultos con altas habilidades/superdotación

  Susana Graciela Perez Barrera

  2023-04-28

• Altas Habilidades/Superdotação e Família RESILIÊNCIA E CRIATIVIDADE

  Paula Yamasaki Sakaguti

  60-81

  2021-12-22

• Pandemia, postpandemia: retos y lecciones aprendidas

  Susana Graciela Pérez Barrera

  9-10

  2022-12-29