As tecnologias digitais no projeto trajetórias criativas: autoria e inovação pedagógica

Resumen

Este trabajo presenta los análisis preliminares de una investigación en curso que tiene como objetivo investigar el uso de las tecnologías digitales en el proyecto Trayectorias Criativas como herramientas que promueven la autoría y la innovación pedagógica. Se trató de una investigación exploratoria descriptiva, con enfoque cualitativo, basada en un estudio de caso que tiene como objetivo describir cómo las tecnologías son utilizadas por los estudiantes en la ejecución del proyecto, además de identificar los obstáculos que enfrentan en el proceso de aprendizaje y las alternativas encontradas para resolverlos. ellos.ellos. En este artículo, consideramos la bibliografía que trata el tema tratado y las percepciones de los estudiantes de una escuela pública estatal, ubicada en Porto Alegre/Rio Grande do Sul, expresadas en el círculo de conversación. Como resultado, se encontró que las tecnologías digitales sirvieron como herramientas de autoría y facilitadoras de la innovación en el aprendizaje de estos estudiantes.