Infância E Escola Em Movimento: Narrativas E Jogos Para Criar Espaços De Acolhimento, Pertencimento E Inclusão Educacional
Palavras-chave:
infância, migração, educaçãoResumo
Apresentamos neste resumo a contextualização e os problemas de pesquisa e extensão que realizamos em uma escola pública de Montevidéu, desde 2019, pela Faculdade de Psicologia da Universidade da República do Uruguai. A importância da educação para promover a equidade e facilitar a inclusão social das crianças em contexto de deslocamento é amplamente reconhecida por diferentes organizações internacionais. Ao mesmo tempo, há uma variedade de estudos que revelam diferentes formas de discriminação, xenofobia e exclusão social sofridas por crianças migrantes em suas jornadas pelos sistemas educacionais em diferentes partes do mundo. Há também literatura que mostra como as opressões se entrelaçam em termos de raça, gênero, classe social e origem diferencial em relação aos migrantes nas instituições educacionais .
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