Consideraciones sobre la crisis del sentido de las universidades bajo gestión neoliberal

Resumen

Este artículo presenta consideraciones críticas sobre la asunción de formas de gestión universitaria alineadas a las premisas neoliberales, en el contexto de las Universidades federales brasileñas. Los procesos de implantación,  expansión (en los años 1920 como facultades y después Universidades en los años 1930) y recuperación universitaria (en los años 2000) han sido impactados por el desarrollo político, social y económico del País, marcando profundamente los sentidos y propósitos de la Enseñanza Superior. Amparados en la concepción de que el contexto universitario brasileño ha sufrido el impacto del modelo de desarrollo nacional a partir del capitalismo dependiente, consideramos también la base de constitución de clases sociales en Brasil y abordamos de qué forma el acceso a la Universidad influencia la conformación social en estos términos. De esta forma, presentamos consideraciones acerca de la transformación del sentido de existencias de las Universidades - de social a tecnocrático -, reflexionando sobre el impacto de la absorción, por las gestiones universitarias, de las prerrogativas de gestión neoliberal, a partir de la presentación de ejemplos sobre esa cuestión en relación a políticas relacionadas al cotidiano de las Universidades. Para ese análisis nuestro se utilizó el método de Revisión Narrativa. Concluimos críticamente, en ese sentido, sobre cómo la gestión universitaria, a través de la asunción de prerrogativas neoliberales, ha sido escenario de avances de su control hegemónico por los sectores dominantes de la élite brasileña, fenómeno que insta a la urgencia de la ampliación y profundización de estudios y debates sobre el tema.