Mapping of homeschooling (current) in Brazil: questions that arise
DOI:
https://doi.org/10.47966/avan-inv.2024.111145-171Keywords:
homeschooling, draft law 1.338/22, BrasilAbstract
Educating at home and under the responsibility of parents is an existing practice, in fact, but a multitude of prejudices surround it. It is preferable to deny something that, in itself, means a profound criticism of the official education system, rather than draft a law that supports families and protects students who undertake Home Education. This research seeks to present how Brazilian and educational legislation is deliberating on the practice of Home Education and that, although (yet) there is no Federal law enacted that guarantees its regulation by Brazilian parents, the number of students in this type of education is expansive. , because according to the National Association of Home Education (ANED, 2022), it is estimated that there are more than 35 thousand families and 70 thousand students aged between four and seventeen years old who are adept at Home Education. This essay article is part of the conceptual framework of a master's degree research, which will have a qualitative approach and is based on bibliographic and documentary studies of the collections of the National Chamber of Brazil. It is understood that, with the approval of a regulatory law, many questions can be answered through research in education, which will open up dialectical situations regarding the knowledge of new pedagogical aspects, as well as the reconstruction of Brazilian educational policy, inclusive way to the new educational and social demands that are becoming evident.
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