Neuroeducation in practice
applying neuroscience to enhance teaching and learning methods.
DOI:
https://doi.org/10.47966/avan-inv.2026.13132-61Keywords:
Neuroscience in Education, Neuroeducation, Neuroplasticity, Pedagogical Strategies, Cognition and Learning.Abstract
Abstract
As contribuições da neurociência para a educação revolucionaram a maneira como entendemos e aplicamos os métodos de ensino em sala de aula. Este artigo aborda a integração dos achados neurocientíficos com as práticas pedagógicas, enfatizando a necessidade de desenvolver estratégias de ensino que se alinhem com as funções cerebrais dos alunos. Exploramos como a neuroeducação pode melhorar o aprendizado, adaptando técnicas que respeitam e utilizam a neuroplasticidade e os processos cognitivos. A literatura consultada inclui autores renomados como Jensen (2020) e Tokuhama-Espinosa (2018), cujos trabalhos discutem a aplicação da neurociência ao ambiente educacional, propondo uma abordagem de ensino que não apenas transmite conhecimento, mas também promove maior retenção e compreensão. Além disso, abordamos as implicações práticas dessas teorias em cenários educacionais reais, sugerindo maneiras pelas quais os educadores podem implementar essas descobertas para melhorar significativamente o envolvimento e o desempenho dos alunos. Ao fazê-lo, este artigo visa não apenas informar os educadores sobre as pesquisas mais recentes em neurociência educacional, mas também equipá-los com ferramentas concretas para transformar suas práticas de ensino, tornando a aprendizagem mais eficaz e inclusiva.
Palavras-chave: Neurociência na Educação, Neuroeducação, Neuroplasticidade, Estratégias Pedagógicas, Cognição e Aprendizagem.
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